Menemukan Pemimpin

By | May 11, 2020

Beberapa pemimpin terbesar kita adalah penipu dan pencuri. Mengapa pemuda hari ini tidak diberi kesempatan yang sama?

“Jika tindakanmu menginspirasi orang lain untuk bermimpi lebih banyak, belajar lebih banyak, berbuat lebih banyak, dan menjadi lebih banyak, kau adalah seorang pemimpin.”
~ John Quincy Adams

Ketika saya duduk untuk menulis artikel ini, saya teringat akan seorang wanita muda (meskipun dia tidak akan pernah menyebut dirinya seperti itu) yang saya kenal. Dia anti-pemimpin klasik. Bahkan, kualitas kepemimpinannya begitu kuat sehingga  Pemimpin Masa Depan dia bisa dengan mudah menjadi Pierre Elliot Trudeau berikutnya jika dia menginginkannya.

Luar biasa ketika Anda memiliki sekelompok siswa yang maju dan menjadi sukarelawan untuk peran kepemimpinan di sekolah Anda. Sangat menyenangkan melihat mereka mengekspresikan kepribadian ‘tipe A’ mereka dengan cara yang positif. Namun, mereka selalu cenderung berasal dari satu atau dua kelompok sosial dan tidak mewakili bagian lintas yang baik dari populasi sekolah.

Ada pemimpin di antara setiap kelompok siswa. Pikirkan seperti ini, seseorang harus membuat keputusan tentang apa yang harus dilakukan Sabtu malam ketika semua orang duduk di pagar mengatakan, “Aku tidak tahu, aku akan melakukan apa pun pria.” Karena berbagai alasan, para siswa ini tidak akan mengambil peran kepemimpinan formal di sekolah mereka, mungkin mereka tidak merasa cukup baik, mereka tidak mengenal orang lain di ‘lingkaran itu’, atau mereka hanya tidak melihat diri mereka sebagai seorang pemimpin.

Inilah para siswa yang perlu diolah karena mereka memiliki kemampuan unik untuk memengaruhi rekan-rekan mereka. Mereka melihat sekolah dengan hierarki sosial dan politiknya dengan cara yang berbeda; dan, jika Anda beruntung, mereka akan memberi tahu calon walikota medan 2020 Anda pandangan mereka. Inilah para siswa yang, ketika diajarkan untuk berkomunikasi secara efektif dan mengembangkan keterampilan kepemimpinan mereka, dapat membawa perubahan besar – jika Anda membiarkannya. Ini adalah anti-pemimpin. Saya menggunakan istilah ini karena ide-ide mereka biasanya di luar arus utama. Mereka ‘dilukis dengan kuas yang berbeda’ dan biasanya tidak dianggap sebagai pemimpin. Tapi itu adalah ide mereka yang memiliki benih perubahan radikal dan merekalah yang benar-benar akan membuat perbedaan – tidak hanya di sekolah Anda tetapi di dunia kita.

Mari bersenang-senang dengan membandingkan kualitas pengedar narkoba dan pemimpin geng dengan pemimpin pelajar. Pengedar narkoba dan pemimpin geng mungkin merupakan contoh ekstrem, tetapi mereka adalah pemimpin paling kuat di sekolah Anda. Pengedar narkoba dan pemimpin geng menggunakan dan mengasah keterampilan kepemimpinan mereka sepanjang hari, setiap hari.

Persyaratan pekerjaan untuk pemimpin geng:

o Pembicara yang menginspirasi dan memotivasi

o Kepribadian yang kuat

o Keterampilan manajemen orang yang baik

o Berorientasi tujuan

o Memahami kebutuhan orang lain

o Keterampilan pengambilan keputusan yang baik

o Pembangun tim yang baik

o Pengambil risiko

o Komunikator yang efektif

o Percaya diri

Persyaratan pekerjaan untuk pengedar narkoba:

o Pandai matematika

o Keterampilan berorganisasi yang baik

o Mengetahui hukum

o Baik dalam penjualan dan penjualan

o Bertanggung jawab (bertemu klien pada waktu yang ditentukan)

o Keterampilan negosiasi yang sangat baik

o Memahami kebutuhan orang lain

o Keterampilan pengambilan keputusan yang baik (bukan pada pilihan karier)

o Pembangun tim yang baik

o Pengambil risiko

o Komunikator yang efektif

o Percaya diri

Kualitas seorang pemimpin:

o Kepribadian yang kuat

o Memotivasi

o Keterampilan manajemen orang yang baik

o Berorientasi tujuan

o Mendengarkan kebutuhan orang lain

o Keterampilan pengambilan keputusan yang baik

o Pembangun tim yang baik

o Pengambil risiko

o Komunikator yang efektif

o Percaya diri

Dalam kasus wanita muda yang saya bicarakan sebelumnya, dia bukan pengedar narkoba atau pemimpin geng (meskipun dia memiliki cukup ‘pengikut’ teman). Dia bersemangat, memiliki pendapat, membaca dengan baik dan melihat dunia dari perspektif di luar arus utama. Apa yang benar-benar membedakannya adalah bahwa dia tidak takut untuk mengutarakan pikirannya atau menempatkan dirinya di jalur kepercayaannya – karakteristik yang terus-menerus membuatnya bermasalah.

Masalahnya, seperti semua pemimpin anti lainnya, adalah energinya salah arah. Dia tidak pernah memiliki orang untuk membantunya memupuk dan memfokuskan bakat dan energinya ke arah yang positif. Sebaliknya dia diberhentikan sebagai ‘pengacau lain’.

Jadi ini mengarah pada pertanyaan, ‘Mengapa menumbuhkan sifat-sifat anti-pemimpin ini’? Terus terang jika bumi ingin bertahan hidup seratus tahun lagi kita perlu perubahan radikal dalam berpikir dan orang-orang dengan nyali untuk memperjuangkan penyebabnya. Orang-orang mulai bosan dengan politisi yang hanya menarik garis partai untuk memastikan mereka terpilih kembali. Meskipun ada politisi di luar sana yang benar-benar ingin melihat perubahan, mereka tidak cukup keras untuk didengar melalui mesin besar.

Dunia membutuhkan para pemimpin sipil untuk memperjuangkan sebab-sebab yang berpikir ke depan, seperti halnya para pemimpin hak-hak sipil besar di tahun 1960-an. Peran seperti ini hanya bisa diisi oleh pemimpin yang khas; orang-orang yang melihat dunia dari sudut pandang yang berbeda dan tidak takut untuk mengutarakan pikiran mereka atau mempertaruhkan diri untuk meningkatkan tujuan mereka dan memulai perubahan.

Jadi pertanyaan saya kepada Anda adalah, ‘apakah Anda bersedia menempatkan diri Anda pada jalur untuk mengembangkan siswa ini dan membimbing mereka untuk menggunakan kualitas mereka dengan cara yang positif’? Jika demikian, menurut Anda apa yang dapat Anda lakukan untuk mendorong mereka ke dalam program kepemimpinan positif?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *